Hikmawati Pari. 2026. Penerapan Metode Cerita Bergambar pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III B SDN 29 Songka Kota Palopo (dibimbing oleh Rosmalah Yanti dan Fitriani A).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode cerita bergambar dalam meningkatkan hasil belajar murid pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas III B SDN 29 Songka Kota Palopo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III B SDN 29 Songka yang berjumlah 32 siswa, yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi guru, siswa dan tes hasil belajar PKn siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistika deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode cerita bergambar pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas III B SDN 29 Songka Kota Palopo. Hal tersebut terlihat dari nilai rata-rata kelas yang mengalami kenaikan dari 60,94 pada pra siklus menjadi 67,97 pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 74,38 pada siklus II. Berdasarkan indikator keberhasilan penelitian, tindakan dinyatakan berhasil apabila ≥75% siswa memperoleh nilai minimal 70. Pada siklus II, sebanyak 25 dari 32 siswa atau sebesar 78,13% telah mencapai nilai KKM, sehingga indikator keberhasilan penelitian telah terpenuhi. Ditinjau dari distribusi nilai, sebagian besar siswa berada pada kategori baik (65,63%) dan sangat baik (12,50%), serta tidak terdapat siswa dalam kategori kurang baik. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode cerita bergambar tidak hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga mampu meningkatkan pemahaman siswa secara lebih merata.