Henni Roslinda. 2026. Pemanfaatan Media Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Murid Kelas IV SDN 107 Lagego Kabupaten Luwu Timur (dibimbing oleh Juwita Crestiani M. dan Andi Kilawati).

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini memanfaatkan media wordwall yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, setiap siklus dilaksanakan dalam empat kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 21 murid diantaranya 12 murid laki-laki dan 9 murid perempuan. Observasi awal menunjukkan dari 21 murid hanya 8 murid (38%) yang mencapai ketuntasan belajar, sementara 13 murid lainnya (62%) belum mencapai ketuntasan belajar. pada siklus I yang menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran mencapai 70% kategori baik, aktivitas murid mencapai 65% kategori aktif dan rata rata hasil belajar murid mencapai 69 kategori kurang dan secara klasikal hasil belajar IPAS murid mencapai 62% atau sebanyak 13 murid dari 21 murid. Hasil penelitian siklus II menunjukkan adanya peningkatan dilihat dari keterlaksanaan pembelajaran mencapai 79% kategori baik, aktivitas murid mencapai 74% kategori aktif dan rata-rata hasil belajar murid mencapai 75 dengan kategori baik dan secara klasikal hasil belajar IPAS murid mencapai 81% atau sebanyak 17 murid dari 21 murid. Penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan terhadap hasil belajar IPAS murid sebesar 19% dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan indikator keberhasilan yaitu minimal 75% siswa memperoleh nilai KKTP yang telah ditetapkan yaitu 70 telah tercapai. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media wordwall efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV di SDN 107 Lagego Kabupaten Luwu Timur.