Fuji Lestari Sapinan. 2026. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I melalui Media Kartu Huruf di SDN 30 Mattirowalie (dibimbing oleh Sri Damayanti dan Juwita Crestiani M.).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I melalui penggunaan media kartu huruf di SDN 30 Mattirowalie Kota Palopo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas I yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes, dengan instrumen berupa lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, dan soal tes kemampuan membaca permulaan. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Nilai rata-rata kemampuan membaca permulaan meningkat dari 72,8 dengan kategori cukup pada siklus I menjadi 80 dengan kategori baik pada siklus II, atau meningkat sebesar 7,2 poin. Ketuntasan belajar meningkat dari 15 siswa (56%) pada prasiklus menjadi 18 siswa (67%) pada siklus I dan 22 siswa (81%) pada siklus II. Keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I dan siklus II masing-masing mencapai 78% dengan kategori terlaksana, sedangkan aktivitas siswa meningkat dari 69% dengan kategori aktif pada siklus I menjadi 94% dengan kategori sangat aktif pada siklus II. Sebanyak 22 dari 27 siswa (81%) telah mencapai KKTP, sehingga telah melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan, yaitu sekurang-kurangnya 75% atau minimal 21 siswa mencapai KKTP. Dengan demikian, penggunaan media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDN 30 Mattirowalie Kota Palopo.