Fitra Annisa. 2026. Pengembangan ICAM (Integrated Computer Assisted Media) Dalam Mengajarkan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas III SDN 25 Sabbamparu (dibimbing oleh Opik Dwi Indah dan Juwita Crestiani).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kelayakan pengembangan ICAM (Integrated Computer Assisted Media) dalam mengajarkan kosakata Bahasa Inggris pada siswa kelas III SDN 25 Sabbamparu serta mengetahui respon siswa kelas III terhadap hasil pengembangan ICAM dalam mengajarkan kosakata Bahasa Inggris di SDN 25 Sabbamparu. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) yang dimodifikasi menjadi tiga tahap, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), dan Develop (pengembangan). Adapun batasan penelitian ini difokuskan pada pengembangan ICAM sebagai media pembelajaran berbantuan komputer untuk mengajarkan kosakata Bahasa Inggris kategori kata benda (noun) dengan tema profesi (jobs/occupations) kepada siswa kelas III SDN 25 Sabbamparu. Dalam penelitian ini, aplikasi Canva digunakan sebagai platform untuk menggabungkan gambar, musik, dan permainan ke dalam satu media pembelajaran yang kemudian dikemas dalam bentuk PowerPoint (PPT) interaktif. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi, dan angket respons siswa, sedangkan data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ICAM yang dikembangkan memperoleh nilai rata-rata validasi ahli media sebesar 3,74 dengan kategori Sangat Valid, sedangkan validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 95,7% dengan kategori Sangat Layak. Sementara itu hasil respons siswa memperoleh persentase sebesar 98,88% dengan kategori Sangat Positif. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa ICAM yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran kosakata Bahasa Inggris kategori kata benda (noun) dengan tema profesi pada siswa kelas III SDN 25 Sabbamparu serta memperoleh respons yang sangat positif dari siswa.