Enjelin Thomas. 2026. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Metode PQ4R Berbantuan Media Video Animasi Powtoon pada Pembelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 188 Barru Kabupaten Barru (dibimbing oleh Haspidawati Nur dan Sunardin)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penggunaan metode PQ4R berbantuan media video animasi powtoon dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN 188 Barru Kabupaten Barru. Penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten Barru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar. Yang dilaksanakan dalam empat pertemuan termasuk pemberian tes. Subjek penelitian terdiri dari 9 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, melaksanakan pembelajaran dalam modul pembelajaran, dan tes hasil belajar siswa dengan instrumen penelitian lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, dan lembar tes soal. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterlaksanan pembelajaran, aktivitas siswa, serta capaian hasil belajar siswa. Pada siklus I keterlaksanaan mencapai 83%, berada pada kategori sangat baik, aktivitas siswa mencapai 83% berada pada kateori sangat baik, ketuntasan hasil belajar mencapai 33% dengan nilai rata-rata 56 pada kategori rendah. Setelah dilakukan perbaikan yang tidak terlaksana pada siklus II keterlaksanaan pembelajaran mencapai 97,3% pada kategori sangat baik, aktivitas siswa mencapai 97,3% dengan kategori sangat baik. Sedangkan ketuntasan hasil belajar mencapai 77% dengan rata-rata 74 pada kategori tinggi. Dengan demikian metode PQ4R berbantuan media video animasi powtoon terbukti meningkatkan hasil belajar IPAS siswa.