EENG. 2026. Penerapan Media Kartu Magic Berbasis QR code untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung Siswa Kelas II SDN 15 Salolo (dibimbing oleh Muhammad Hasby dan Reski Pilu).

Penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada penelitian ini bertujuan untuk menyelesaikan permasalah siswa yaitu kurangnya kemampuan siswa dalam menulis huruf tegak bersambung. Penelitian ini menjadikan siswa kelas 2 SDN 15 Salolo sebagai subjek penelitian yang berjumlahkan 16 orang siswa dengan rincian 7 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian seperti lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar obdervasi aktivitas siswa dan lembar tes. Berdasarkan hasil tes yangdiperoleh, penerapan media kartu magic berbasis QR Code terbukti mampu meningkatkan kemampuan menulis huruf tegak bersambung. Hal ini terlihat dari rata-rata nilai keterlaksanaan pembelajaran yang mencapai 100 dengan kategori sangat baik serta rata-rata nilai aktivitas siswa sebesar 100 dengan kategori sangat aktif, yang menunjukkan adanya peningkatan dalam proses pembelajaran. Selain itu, diperoleh nilai rata-rata hasil tes menulis huruf tegak bersambung oleh seluruh siswa sebesar 74,1 dengan perolehan nilai tertinggi dan terendah masing-masing 100 dan 40. Kemudian pada tingkat ketuntasan siswa, dari 16 orang siswa hanya 3 siswa (18,75%) yang nilainya belum mencapai nilai KKTP yaitu ≥ 66, sementara 13 siswa (81,25%) lainnya telah mencapai nilai KKTP yang jika dibandingkan pada data sebelum diberi perlakuan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 6 orang siswa saja dan siswa yang belum tuntas sebanyak 10 orang siswa.