ARMA TARIH M. 2026. Peningkatan Hasil Belajar melalui Media Interaktif Berbasis Wordwall Mata Pelajaran IPAS Siswa Kelas VA SD Negeri 4 Malimongan Kota Palopo (dibimbing oleh Erni dan Sunardin).

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS melalui media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall di kelas VA SD Negeri 4 Malimongan, Kota Palopo. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA SD Negeri 4 Malimongan, Kota Palopo, yang berjumlah 18 orang, terdiri atas 10 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes berupa soal essay. Teknik
analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada prasiklus nilai rata-rata siswa sebesar 57,22% dengan persentase ketuntasan 27,78% dan persentase belum tuntas 72,22%. Pada siklus I, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 63,33%. Sebanyak 7 siswa memperoleh nilai ≥ 75 dengan persentase 38,9% dan termasuk dalam kategori tuntas, sedangkan 11 siswa memperoleh nilai < 75 dengan persentase 61,1% dan termasuk dalam kategori belum tuntas. Pada siklus II, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 78,22%. Jumlah siswa yang mencapai ketuntasan meningkat menjadi 14 siswa dengan persentase 77,78% dan berada pada kategori tuntas. Selain itu, terdapat 4 siswa yang memperoleh nilai belum tuntas dengan persentase 22,22% dan termasuk dalam kategori belum tuntas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas VA SD Negeri 4 Malimongan, KotaPalopo.