Alviani N. 2026. Pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap peningkatan kreativitas seni siswa di kelas 5 SDN 103 Lumbewe Kab. Luwu Timur (dibimbing oleh Rosmalah Yanti & Haspidawati Nur)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap peningkatan kreativitas seni siswa kelas V SDN 103 Lumbewe Kabupaten Luwu Timur. Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya penerapan model pembelajaran yang mampu mengembangkan kreativitas siswa dalam pembelajaran seni. Pembelajaran berbasis proyek memberikan kesempatan kepada
siswa untuk belajar melalui pengalaman langsung, bekerja sama, memecahkan
masalah, serta menghasilkan karya kreatif dan bermakna. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain Matching Pretest-Posttest Control Group. Penelitian dilaksanakan di SDN 103 Lumbewe pada semester ganjil tahun ajaran 2025 dengan melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan pembelajaran berbasis proyek dan kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah. Sampel penelitian terdiri atas kelas VA sebanyak 22 siswa dan kelas VB sebanyak 23 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas siswa setelah penerapan pembelajaran berbasis proyek. Rata-rata skor pretest kelas eksperimen sebesar 62 meningkat menjadi 83 pada posttest, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 48 menjadi 75. Hasil uji-t menunjukkan nilai 8,96 pada kelas eksperimen dan 7,48 pada kelas kontrol, yangmenunjukkan pengaruh signifikan. Nilai N-gain rata-rata kelas eksperimen sebesar 0,3 dan kelas kontrol sebesar 0,4, keduanya dalam kategori sedang. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran berbasis proyek efektif meningkatkan kreativitas seni siswa dan dapat menjadi dasar pengembangan pembelajaran yang lebih inovatif.