Al Fadila Dokkang. 2026. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan melalui Media Big Book pada Siswa Kelas Ia SDN 4 Malimongan Kota Palopo (dibimbing oleh Etik dan Marlina Bakri).

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan kemampuan membaca
permulaan siswa kelas Ia SDN 04 Malimongan kota palopo melalui Media big book. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama 2 siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas Ia yang berjumlah 16 siswa, terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi dan tes. Instrument penelitian terdiri dari lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa dan lembar teks bacaan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
ada peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa kelas Ia SDN 04 Malimongan Kota Palopo setelah menerapkan media pembelajaran big book. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada hasil tes siswa, pada siklus I nilai rata-rata siswa menjadi 67 dengan 8 (50%) siswa yang tuntas dan 8 (50%) siswa belum tuntas. Kemudian pada siklus II nilai rata-rata meningkat lagi menjadi 81,19 dimana 13 (81%) siswa yang tuntas dan 3 (19%) siswa belum tuntas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran big book terjadi peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1a SDN 04 Malimongan Kota Palopo.