Kadek Mita Dewi. 2026. Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline Berbasis Discovery Learning pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 4 Palopo (dibimbing oleh Nur Muhajirah Yunus dan Fitrah Al Anshori).

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuikevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran Articulate Storyline berbasis Discovery Learning pada siswa kelas XI di SMA Negeri 4 Palopo. Jenis penelitian ini adalah R&D (Research and Development) yang mengacu pada desain penelitian pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analyze (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), evaluation (evaluasi). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 4 Palopo. Sampel penelitian ini adalah kelas XI Merdeka 1 yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar validasi, angket respon, dan tes hasil belajar. Teknik pengumpulan data terdiri dari hasil angket kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan pengembangan media pembelajaran Articulate Storyline berbasis Discovery Learning pada siswa kelas XI di SMA Negeri 4 Palopo menunjukkan bahwa: (1) data uji validasi ahli media dan materi diperoleh 87% dengan kriteria sangat valid; (2) respon guru dan peserta didik terhadap produk diperoleh nilai kepraktisan masing-masing 100% dan 89% dengan kriteria sangat praktis; (3) nilai keefektifan diperoleh 95% dengan kriteria sangat efektif. Kriteria ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran Articulate Storyline berbasis Discovery Learning valid, praktis, dan efektif, sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran.