Natasya Salsabila. 2026. Tari Kreasi 4 Etnis Melalui Ekstrakurikuler sebagai Media Pelestarian Seni Budaya di SMAN 5 Luwu (dibimbing oleh Hj. Megawati dan Sunarni Yassa ).

Fokus utama penelitian ini berakar dari urgensi menjaga eksistensi seni budaya lokal di era modern, khususnya pada generasi muda lewat institusi pendidikan. Guna menjawab tantangan tersebut, SMAN 5 Luwu memanfaatkan program ekstrakurikuler seni untuk mengenalkan sekaligus merawat tari krasi 4 etnis, yang mencakup kebudayaan Bugis, Makkasar, Mandar dan Toraja. Oleh karena itu,
penelitian ini dirancang untuk membedah bagaimana proses pengelolaan ekstrakurikuler tersebut, seklaigus sejauh mana efektivitasnya dalam memelihara nilai-nilai seni budaya di lingkungan sekolah. Dalam pelaksaannya, studi ini menerapkan metode kualitatif lewat pendekatan deskriptif. Peneliti menghimpun data secara langsung di lapangan melalui pengamatan, dialog mendalam bersama pihak pembina, wakasek, siswa dan pelatih yang kemudian diperkuat dengan dokumentasi. Setelah data terkumpul, proses analisis dilakukan secara bertahap melalui pemilihan data, penyajian data, dan penarikkan kesimpulan. Berdasarkan analisis di lapangan, hasil penelitian membuktikan bahwa agenda ekstrakurikuler tari kreasi 4 etnis di SMAN 5 Luwu telah terorganisasi. Hal ini terlihat dari sistematisnya tahap penjadwalan latihan hingga partisipasi aktif mereka dalam pementasan. Di samping itu program ini, terbukti mampu sebagai sarana pelestarian budaya karena mampu mendongkrak wawasan, rasa kepemilikan, dan kemamapuan motorik siswa terhadap khazanah tari sulawesi. Walaupun sempat terbentur oleh kendala seperti kurangnya properti juga kostum dan ruangan yang belum memadai. Namun komitmen dan manajemen sekolah mampu mengatasi hambatan demi tercapainnya misi pelestarian budaya