Epide Wandik. 2026 Peran Lingkungan Sosial dalam Pembentukan Sikap Antisosial Peserta didik di SMK Analis Mandala Bakti Palopo (dibimbing oleh Wahyu Hidayat dan Busra Bumbungan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran lingkungan sosial dalam membentuk perilaku antisosial peserta didik di SMK Analis Mandala Bakti Palopo, bentuk perilaku antisosial yang muncul, faktor lingkungan sosial yang berkaitan dengan perilaku tersebut, serta upaya sekolah dalam mencegah dan menanganinya. Penelitian ini menggunakan metode field research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, pihak sekolah/guru, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan pemeriksaan keabsahan data melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi lingkungan sosial sekolah secara umum sudah baik dan cukup kondusif, ditandai dengan hubungan guru dan peserta didik yang cukup harmonis, fasilitas yang mendukung, serta adanya tata tertib sekolah. Namun, masih ditemukan perilaku antisosial berupa ketidakdisiplinan, bolos, merokok, kurangnya kerja sama, mudah marah, perilaku agresif, dan pelanggaran tata tertib. Perilaku tersebut berkaitan dengan pengaruh teman sebaya, kurangnya perhatian dan pengawasan orang tua, rendahnya kesadaran terhadap aturan, kebiasaan peserta didik, serta penggunaan media sosial yang tidak terkontrol. Upaya sekolah dilakukan melalui penguatan tata tertib, pengawasan, teguran, bimbingan dan konseling, pembinaan, serta kerja sama dengan orang tua. Dengan demikian, lingkungan sosial memiliki peran penting dalam pembentukan perilaku peserta didik dan memerlukan keterlibatan sekolah, keluarga, serta lingkungan pergaulan secara bersama-sama.