Aviva A. Malluru. 2026. Efektivitas Pendekatan Deep Learning dalam Proses Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Siswa Kelas X di SMA Negeri 6 Luwu (dibimbing oleh Sunarni Yassa dan Megawati).

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pendekatan deep learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Negeri 6 Luwu. Penelitian ini menggunakan jenis
penelitian kuantitatif dengan desain pra-eksperimen one-group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 20 siswa kelas X yang mengikuti tahap pretestposttest, perlakuan pembelajaran menggunakan pendekatan deep learning yang mencakup elemen mindful learning, meaningful learning dan joyful learning. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dan observasi keterlaksanaan pembelajaran, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif uji Wilcoxon Signed Ranks, perhitungan N-Gain, dan ketuntasan belajar. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 69,75 meningkat menjadi 91,25 pada posttest, dengan selisih peningkatan sebesar 21,50 poin. Ketuntasan belajar meningkat dari 45% menjadi 95%. Hasil uji Wilcoxon
menunjukkan nilai signifikansi p < 0,001 dengan seluruh siswa mengalami peningkatan nilai, sehingga terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Rata-rata N-Gain sebesar 0,731 berada pada kategori tinggi dan keterlaksanaan pembelajaran memperoleh skor rata-rata 3,95 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa, pendekatan deep learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas X di SMA Negeri 6 Luwu.