Nur Riski Afriani. 2026. Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 3 Satap Sabbang (dibimbing oleh Rusmala dan Suparman).

Tujuan penelitian ini untuk menerapkan multimedia interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP Negeri 3 Satap Sabbang karena SMP Negeri 3 Satap Sabbang yang belum memiliki aplikasi media pembelajaran, dengan harapan dapat meningkatkan hasil belajar dan pemahaman siswa secara efektif. Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh metode pengajaran yang masih mengandalkan buku ce tak tanpa penjelasan interaktif, minimnya penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi, serta kurangnya pemahaman siswa tentang kaitan antara pelajaran IPS dengan kearifan lokal sebagai bagian dari budaya dan pengetahuan masyarakat. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis penelitian Research and Development (R&D) atau penelitian pengembangan. Model penelitian yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan MDLC (Multimedia Development Life Cycle) yaitu pengonsepan (concept), perancangan (design), pengumpulan materi (material Collecting), pembuatan (Assembly), pengujian (Testing) dan pendistribusian (distribution). Aplikasi ini dibangun menggunakan aplikasi Adobe Flash Professional CS6. Aplikasi ini dirancang dengan menggunakan diagram UML dan teknik pengujian Sistem yang digunakan adalah teknik pengujian Blackbox. Hasil Blackbox Testing oleh kedua validator menunjukkan pengujian berhasil, sehingga produk berfungsi sesuai dengan spesifikasi yang dirancang. Berdasarkan hasil validasi ahli dan guru, aplikasi multimedia interaktif yang dikembangkan memperoleh nilai rata-rata 75% kategori valid dari validator ahli dan 85% dari ahli materi, menunjukkan bahwa produk berada pada kategori sangat valid. Hasil tanggapan dari 22 siswa, 20 siswa memberikan respon setuju dan 2 siswa tidak setuju, dengan nilai rata-rata 3,45 yang termasuk dalam kategori setuju. Hal ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan, siswa memberikan tanggapan positif terhadap media pembelajaran yang dikembangkan.