Fransisko Erikson Pasinggi. 2025. Rancang Bangun Aplikasi Visualisasi 3D Pembelajaran Tata Surya Berbasis Augmented Reality dengan Metode Marker Based Tracking pada SDN 26 Pattene (dibimbing oleh Abdul Zahir dan Suhardi)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran di SDN 26 Pattene, khususnya pada materi tata surya yang selama ini hanya mengandalkan buku teks dan papan tulis sehingga kurang menarik bagi siswa. Berdasarkan kajian teori mengenai rancang bangun aplikasi, augmented reality (AR), marker based tracking, serta penelitian relevan sebelumnya, dikembangkan sebuah aplikasi pembelajaran tata surya berbasis AR untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi pustaka.Aplikasi dirancang menggunakan Unity, Blender, dan Vuforia dengan metode marker based tracking, serta diuji melalui black box testing, validasi ahli, dan respon pengguna. Hasil penelitian menunjukkan aplikasi berfungsi sesuai harapan, dengan skor validasi ahli aplikasi (3,65), ahli materi (3,85), dan respon pengguna (3,88), seluruhnya berada pada kategori “sangat layak”. Aplikasi ini terbukti mampu memvisualisasikan objek tata surya dalam bentuk 3D secara interaktif, meningkatkan motivasi belajar, serta mempermudah guru dalam penyampaian materi. Dengan demikian, aplikasi ini efektif sebagai media pembelajaran inovatif yang dapat mendukung proses belajar mengajar di sekolah dasar.

Kata kunci: Augmented Reality, 4D, Tata Surya, Marker Based Tracking