Nur Riski Afriani. 2026. Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 3 Satap Sabbang (dibimbing oleh Rusmala dan Suparman).

Tujuan penelitian ini untuk menerapkan multimedia interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP Negeri 3 Satap Sabbang karena SMP Negeri 3 Satap Sabbang yang belum memiliki aplikasi media pembelajaran, dengan harapan dapat meningkatkan hasil belajar dan pemahaman siswa secara
efektif. Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh metode pengajaran yang
masih mengandalkan buku ce tak tanpa penjelasan interaktif, minimnya
penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi, serta kurangnya pemahaman
siswa tentang kaitan antara pelajaran IPS dengan kearifan lokal sebagai bagian
dari budaya dan pengetahuan masyarakat. Jenis penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu jenis penelitian Research and Development (R&D) atau
penelitian pengembangan. Model penelitian yang digunakan adalah model
penelitian dan pengembangan MDLC (Multimedia Development Life Cycle) yaitu
pengonsepan (concept), perancangan (design), pengumpulan materi (material
Collecting), pembuatan (Assembly), pengujian (Testing) dan pendistribusian
(distribution). Aplikasi ini dibangun menggunakan aplikasi Adobe Flash
Professional CS6. Aplikasi ini dirancang dengan menggunakan diagram UML dan
teknik pengujian Sistem yang digunakan adalah teknik pengujian Blackbox. Hasil
Blackbox Testing oleh kedua validator menunjukkan pengujian berhasil, sehingga
produk berfungsi sesuai dengan spesifikasi yang dirancang. Berdasarkan hasil
validasi ahli dan guru, aplikasi multimedia interaktif yang dikembangkan
memperoleh nilai rata-rata 75% kategori valid dari validator ahli dan 85% dari
ahli materi, menunjukkan bahwa produk berada pada kategori sangat valid. Hasil
tanggapan dari 22 siswa, 20 siswa memberikan respon setuju dan 2 siswa tidak
setuju, dengan nilai rata-rata 3,45 yang termasuk dalam kategori setuju. Hal ini
menunjukkan bahwa secara keseluruhan, siswa memberikan tanggapan positif
terhadap media pembelajaran yang dikembangkan.