Sri Devi Ulfianti 2025. Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa dengan Menggunakan Media Kartu Huruf pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II diSDN 96 Campurejo (dibimbing oleh Sehe dan Jusrianto).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca dengan menggunakan media kartu huruf pada pembelajaran bahasa
Indonesia kelas II di SDN 96 Campurejo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan
refleksi. Instrumen dalam peneluitian ini menggunakan lembar observasi dan tes.
Hasil penelitian menunjukkan setelah dilaksanakan tindakan pembelajaran dari
siklus I mengalami peningkatan pasa siklus II sebesar 18,65%. Pada siklus I
dengan skor rata-rata 66,45% kategori sedang dengan persentase ketuntasan
sebesar 59,09%. Pada siklus II meningkat dengan nilai rata-rata 81,5% kategori
tinggi
dengan persentase ketuntasan sebesar 90,90%. Hasil observasi
keterlaksanaan pembelajaran juga menunjukkan peningkatan dimana pada siklus I
mencapai 83,33% kategori terlaksana meningkat menjadi 97,91 kategori sangat
terlaksana. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I mencapai mencapai 73,80
kategori cukup aktif kemudian mengalami peningkatan menjadi 97,91 pada siklus
II kategori sangat aktif. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media
kartu huruf dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa pada pembelajaran
bahasa Indonesia kelas II di SDN 96 Campurejo.