Ratna. 2026. Meningkatkan Kemampuan Membaca Nyaring Murid Kelas IV melalui Dongeng dalam Bahasa Indonesia di SDN 332 Padang Durian Kabupaten Luwu. (dibimbing oleh Marlina Bakri dan Muhammad Hasby).

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca murid kelas IV melalui dongeng dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 332 Padang Durian Kabupaten Luwu. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas IV SDN
332 Padang Durian yang berjumlah 18 orang, terdiri atas 12 laki-laki dan 6
perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan observasi.
Instrumen penelitian meliputi lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran,
lembar observasi aktivitas murid, dan lembar tes kemampuan membaca nyaring
murid. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan dongeng sebagai media
pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan membaca nyaring murid.
Peningkatan tersebut terlihat dari hasil belajar murid pada setiap siklus. Pada
siklus I, persentase ketuntasan belajar murid mencapai 66,7% (12 murid) dan yang
belum tuntas sebesar 33,3% (6 murid). Pada siklus II, persentase ketuntasan
meningkat menjadi 83,3% (15 murid), sedangkan yang belum tuntas sebesar
16,7% (3 murid). Selain itu, keterlaksanaan pembelajaran meningkat dari 58,3%
pada siklus I dengan kategori cukup terlaksana menjadi 83,3% pada siklus II
dengan kategori sangat terlaksana. Aktivitas murid juga mengalami peningkatan
dari 58,3% (cukup aktif) menjadi 83,3% (sangat aktif). Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa penggunaan dongeng efektif dalam meningkatkan
kemampuan membaca nyaring murid kelas IV SDN 332 Padang Durian
Kabupaten Luwu.