Jasriani Roden Sambako. 2025. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Berbantuan Papan Musi Digital Terhadap Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 93 Tombang. (dibimbing oleh Hardianto dan Jusrianto).

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk pengaruh pendekatan kontekstual berbantuan papan musi digital terhadap berpikir
kreatif dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 93 Tombang. sampel dalam
penelitian ini adalah siswa kelas IV dengan jumlah 22 siswa. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pretest dan posttest.
Instrumen penelitian ini adalah tes berpikir kreatif dan hasil belajar siswa. Adapun
teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik
deskriptif, analisis statistika inferensial yang terdiri dari uji normalitas dan uji
hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual
berbantuan papan musi digital memiliki pengaruh yang signifikan terhadap
Berpikir kreatif dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 93 Tombang khususnya
pada materi KPK dan FPB. Hal tersebut diperoleh melalui analisis paired sample
t-Test dengan nilai signifikasi sebesar 0,000. Hal ini juga didukung oleh
peningkatan nilai rata-rata Berpikir kreatif dan hasil belajar siswa, yaitu dari nilai
pretest sebesar 62,23 menjadi posttest sebesar 83,95 yang menunjukkan adanya
peningkatan yang signifikan setelah penerapan pendekatan kontekstual
berbantuan papan musi digital.