Irfan. 2026. Peningkatan Literasi Membaca melalui Penerapan Team Games Tournament pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V UPT SDN 175 Pince Pute Kec. Malangke Kab. Luwu Utara (dibimbing oleh Marlina Bakri dan Fitriani A.)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Literasi Membaca melalui Penerapan Metode Team Games Tournament (TGT) pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V UPT SDN 175 Pince Pute Kec. Malangke Kab.
Luwu Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 175 Pince Pute
dengan jumlah 14 siswa yang terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif deskriptif.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah data keterlaksanaan
pembelajaran, data aktivitas siswa dan data tes. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa adanya peningkatan literasi membaca siswa kelas V di SDN 175 Pince Pute
Kec. Malangke Kab. Luwu Utara memberikan peningkatan melalui metode Team
Games Tournament (TGT). Penelitian ini dilakukan dua siklus, pada siklus I, nilai
rata-rata siswa sebesar 71,7 (baik) dengan tingkat ketuntasan mencapai 71%. Pada
siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 80 (sangat baik) dengan tingkat
ketuntasan mencapai 85%. Hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran juga
menunjukkan peningkatan, dari skor 28 dengan persentase 82% pada siklus I
meningkat menjadi skor 32 dengan persentase 94% pada siklus II. Selain itu, hasil
observasi aktivitas siswa meningkat dari skor 25 dengan persentase 78% pada siklus
I menjadi skor 29 dengan persentase 90% pada siklus II. Hasil ini menunjukkan
bahwa metode Team Games Tournament (TGT) memberikan dampak yang
signifikan terhadap peningkatan literasi membaca siswa kelas V SDN 175 Pince
Pute Kec. Malangke Kab. Luwu Utara.