Elce Riana. 2026. pengembangan Media Pop Up Book Digital Berbasis Etnomatika untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar Kritis Siswa Kelas VI A SDN 30 Mattirowalie (dibimbing oleh Hardianto dan Opik Dwi Indah).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media
pembelajaran Pop-Up Book digital berbasis etnomatematika tenun rongkong yang
valid dan praktis serta mengetahui efek potensial dari penggunaan pop up book
berbasis etnomatematika dalam pembelajaran materi bangun ruang sisi datar
terhadap kemampuan bernalar kritis peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan
adalah metode penelitian design research dengan tipe development study yang
terdiri dari tahap preliminary (persiapan)berupa analisis dan desain, tahap
formative evaluation (evaluasi formatif) yang terdiri dari self evaluation,
protoyping (expert review), one-to-one, small group, dan field test. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa hasil dari validasi ahli media diperoleh rata
rata skor 1,06 yang menunjukan kriteria “sangat valid”, sedangkan hasil validasi
ahli materi memperoleh rata-rata skor 1 yang menunjukan kriteria “sangat valid”,
dan untuk hasil validasi ahli budaya memperoleh rata-rata skor 0,94 yang
menunjukan kriteria “sangat valid”. Setiap tahap melibatkan revisi untuk
memastikan kelayakan produk akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media
pembelajaran yang di kembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif. Hasil
angket respon peserta didik yang di berikan kepada 32 responden pada tahap field
test mendapat presentase termasuk dalam kategori sangat praktis dan ketuntasan
hasil belajar sebesar 96,87% (31 dari 32 siswa tuntas), dan presentase kemampuan
bernalar kritis siswa sebesar 82,81% dengan kategori sangat tinggi. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa pop up book digital berbasis etnomatika dapat
memberikan efek potensial saat digunakan dalam pembelajaran matematika.