Agus Alif Mustafa. 2026. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Role Playing
Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Reproduksi Kelas XI
SMAN 12 Luwu Utara (dibimbing oleh Fitrah Al Anshori dan Nur Muhajirah
Yunus).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran
Role Playing terhadap hasil belajar materi hormon peserta didik kelas XI SMA
Negeri 12 Luwu Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-experimental
dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dari penelitian
mencakup keseluruhan siswa kelas XI di SMA Negeri 12 Luwu Utara. Sampel
penelitian adalah kelas XI IPA 1 sebanyak 20 peserta didik sebagai kelas eksperimen
dan kelas XI IPA 2 sebanyak 20 peserta didik sebagai kelas kontrol yang dipilih
dengan purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar
dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data hasil penelitian dianalisis
menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar peserta didik meningkat secara signifikan
setelah penerapan metode Role Playing. Rata-rata nilai pretest siswa pada kelas
eksperimen sebesar 52 (kategori cukup) meningkat menjadi 84,5 pada posttest
(kategori sangat baik). Hal ini menunjukkan bahwa metode Role Playing efektif
dalam meningkatkan pemahaman konsep hormon dan reproduksi manusia; (2) Hasil
uji ANCOVA menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang membuktikan
bahwa peningkatan hasil belajar siswa disebabkan oleh penerapan metode Role
Playing. Sehingga terdapat pengaruh signifikan metode Role Playing terhadap hasil
belajar peserta didik.