Leni. 2026. Analisis Nilai-Nilai Demokrasi dalam Kegiatan Berorganisasi di
Sekolah pada Pengurus Organisasi Siswa Intra Sekolah di SMA Negeri 4 Palopo
(dibimbing oleh Megawati dan Busra Bumbungan).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan nilai-nilai demokrasi
dalam kegiatan OSIS di SMA Negeri 4 Palopo, (2) faktor apa saja yang
mendukung serta menghambat penerapan nilai-nilai demokrasi di OSIS.
Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 4 Palopo dengan menggunakan metode
penelitian kualitatif deskriptif. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah,
wakil kepala sekolah, guru pembina OSIS, pengurus OSIS, dan siswa non-OSIS
yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan
melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis
melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai demokrasi telah diterapkan melalui
rapat, musyawarah, pembagian tugas, penyusunan program kerja, dan koordinasi
antarpengurus. Nilai demokrasi tampak melalui adanya toleransi, kerja sama,
kebebasan mengemukakan pendapat, keterbukaan komunikasi, sikap saling
menghargai, kebersamaan, pengambilan keputusan secara musyawarah, serta
tanggung jawab dalam menjalankan tugas. Keterbukaan informasi juga terlihat
dari tanggapan siswa non-OSIS dan penyusunan Laporan Pertanggungjawaban
(LPJ) sebagai bukti transparansi organisasi. Penerapan nilai demokrasi
dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal pendukung meliputi
lingkungan sekolah yang kondusif, keteladanan kepala sekolah dan pembina
OSIS, komunikasi internal yang baik, kekompakan pengurus, serta fasilitas
sekolah. Faktor eksternal pendukung berasal dari dukungan siswa lain dan
hubungan sekolah. Adapun hambatan terdiri dari faktor internal seperti rendahnya
partisipasi sebagian anggota, perbedaan karakter dan kemampuan komunikasi,
serta kendala koordinasi antarbidang. Faktor eksternal penghambat meliputi
kurangnya dukungan keluarga dan pengaruh lingkungan masyarakat yang
memengaruhi kedisiplinan dan konsistensi siswa dalam berorganisasi.