Nirwan Fadly. 2026. Integrasi Teknologi Augmented Reality 3D dan Artificial Intelligence dalam Game Edukasi Interaktif Pengenalan Bangun Ruang Berbahasa Inggris pada SDN 313 Kaliba (dibimbing oleh Muhammad Idham Rusdi dan Saiful Bachri).

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam memahami konsep bangun ruang yang bersifat abstrak serta rendahnya minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Selain itu, diperlukan teknologi pembelajaran yang mampu diterapkan pada lingkungan sekolah dasar secara efektif, mudah digunakan, dan tidak memerlukan perangkat dengan spesifikasi tinggi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengintegrasikan teknologi Augmented Reality (AR) 3D dan Artificial Intelligence (AI) dalam sebuah game edukasi interaktif pengenalan bangun ruang berbahasa Inggris untuk siswa kelas VI SDN 313 Kaliba. Media yang dikembangkan diharapkan dapat menjadi inovasi pembelajaran yang membantu siswa memahami konsep bangun ruang secara lebih konkret melalui visualisasi objek tiga dimensi, sekaligus mendukung pengenalan kosakata dan pelafalan bahasa Inggris secara lebih menarik, interaktif, dan kontekstual melalui pemanfaatan teknologi digital yang ringan dan mudah diakses. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi tahapan concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Aplikasi dikembangkan menggunakan perangkat lunak Unity 3D 2024, Vuforia Engine, Visual Studio Code 2022, Blender 5.0 dan Vosk. Media ini dikemas dalam bentuk aplikasi berbasis Android (APK) sehingga dapat digunakan secara mobile. Metode pengujian yang digunakan yaitu pengujian Black Box, pengujian ahli yang terdiri dari ahli media informasi, ahli desain, dan ahli materi, serta yang terakhir pengujian responden dari siswa dan guru. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi memperoleh skor rata-rata 3,94 dari ahli media informasi dan ahli desain dengan kategori “Sangat Layak”. Penilaian ahli materi oleh guru Matematika dan guru Bahasa Inggris SDN 313 Kaliba juga menunjukkan hasil positif, dengan diperoleh skor rata-rata validasi ahli materi sebesar 4,65 yang berada pada kategori “Sangat Layak”, sehingga materi dinilai sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Selain itu, hasil respon pengguna memperoleh persentase rata-rata 93,91% dari siswa dan 88,74% dari guru, yang keduanya termasuk dalam kategori “Sangat Layak”.