Ummul Ruslih. 2026. Peningkatkan Literasi Membaca Melalui Model Discovery Learning pada Siswa Kelas VC SDN 3 Surutanga Kota Palopo (dibimbing oleh Iin Dwi Aristy Putri dan Sunardin)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi membaca siswa melalui penerapan model discovery learning pada siswa kelas VC SDN 3 Surutanga Kota Palopo. Penelitian ini dilaksanakan di kota Palopo, Jalan Andi Djemma, Kecamatan Wara Timur,dan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing empat pertemuan termasuk pemberian tes. Subjek penelitian terdiri dari 24 siswa kelas VC. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, keterlaksanaan pembelajaran dalam modul pembelajaran, dan tes hasil literasi membaca siswa dengan instrument penelitian lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa dan lembar tes soal, teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterlaksanaan pembelajaran, aktivitas siswa, serta capaian hasil literasi membaca siswa. Pada siklus I keterlaksanaan mencapai 90% berada pada kategori sangat baik, aktivitas siswa mencapai 80% termasuk kategori sangat baik, ketuntasan hasil tes literasi membaca mencapai 54% dengan nilai rata-rata 86 pada kategori sangat tinggi. Setelah dilakukan perbaikan yang tidak terlaksana pada siklus II, keterlaksanaan pembelajaran mencapai 100% pada kategori sangat baik, aktivitas siswa mencapai 93% dengan kategori sangat baik. Sedangkan ketuntasan hasil literasi membaca siswa mencapai 79%, mengalami kenaikan 25% dari siklus sebelumnya dengan nilai rata-rata 93. Dengan demikian model descovery learning terbukti meningkatkan literasi membaca siswa sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan yaitu 79%.