Sigal Purnadi. 2026. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Sikap Tanggung Jawab pada Pembelajaran PPKn Murid Kelas V SDN 48 Andi Patiware Kota Palopo pada Pembelajaran PPKn (dibimbing oleh M. Nur Hakim dan Sulaiman).

Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama: (1) Implementasi pendidikan karakter oleh guru telah terintegrasi secara eksplisit dalam perencanaan Kurikulum Merdeka dan modul ajar PPKn, di mana guru berperan aktif sebagai role model (teladan nyata) melalui tindakan disiplin waktu dan gotong royong di kelas. (2) Proses internalisasi nilai dibangun melalui penciptaan budaya kelas yang partisipatif (penyusunan aturan bersama Murid) dan pembiasaan praktis harian seperti tanggung jawab piket terstruktur, budaya mengantre, dan aktivitas spiritual. Guru juga menerapkan pendekatan humanis lewat metode bercerita yang inspiratif, diselingi stimulasi berupa konsekuensi logis dan reward situasional. (3) Sikap tanggung jawab Murid telah berkembang secara positif, yang dicirikan oleh munculnya kesadaran murni (motivasi intrinsik) untuk menuntaskan kewajiban belajar secara mandiri serta kepekaan sosial dalam kerja kelompok. Hambatan utama yang dihadapi berupa kurangnya pengawasan orang tua di rumah dan kecanduan game digital, sehingga menuntut adanya kolaborasi komunikasi dua arah yang intensif antara pihak sekolah dan keluarga demi menjaga konsistensi karakter anak.