Shindy Idrahal, 2025. Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan Siswa Kelas II melalui Media Gambar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 96 Campurejo Kabupaten Luwu (dibimbing oleh Juwita Crestiani dan Ardhy Supraba).

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dan pembahasan yang telah dilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa keterampilan menulis permulaan melalui media gambar pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas II SDN 96 Campurejo Kabupaten Luwu mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan pada nilai rata-rata tes keterampilan menulis permulaan siswa di siklus I dengan skor rata-rata
yang diperoleh 63,16 kategori kurang dengan persentase ketuntasan sebesar 27%. Pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 86,5 kategori sangat baik dengan persentase ketuntasan sebesar 93%. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I mencapai 54% kategori kurang aktif kemudian meningkat pada siklus II mencapai 90% kategori sangat aktif. Dengan demikian, media gambar dinilai efektif apabila mampu meningkatkan kemampuan menulis permulaan siswa, mulai dari membentuk huruf, menyusun kata, hingga merangkai kalimat sederhana secara tepat dan sistematis.