Safitri Ramadani Tamo, (2026). Meningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman siswa kelas IV SDN 11 Dangerakko Kota Palopo Menggunakan Komik Digital (dibimbing oleh Sri Damayanti dan Erni).

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN 11 Dangerakko Kota Palopo melalui pengunaan komik digital. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas 24 siswa, yaitu 10 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi dan tes. Instrumen penelitian terdiri atas lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes keterampilan membaca pemahaman. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan komik digital sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa. Keterlaksanaan pembelajaran meningkat dari 80,66% dengan kategori baik pada siklus I menjadi 98,55% dengan kategori sangat baik pada siklus II. Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan dari 77,99% dengan kategori aktif pada siklus I menjadi 97,02% dengan kategori sangat aktif pada siklus II. Sejalan dengan peningkatan tersebut, hasil keterampilan membaca pemahaman siswa juga mengalami peningkatan. Pada fase pra-siklus, sebanyak 6 siswa (25%) telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 18 siswa (75%) belum memenuhi Kriteria Pencapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) sebesar 75. Pada siklus I, jumlah siswa yang mencapai ketuntasan meningkat menjadi 14 siswa (58,33%), sedangkan 10 siswa (41,66%) belum mencapai ketuntasan. Selanjutnya, pada siklus II, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 21 siswa (87,5%), sedangkan 3 siswa (12,5%) belum mencapai ketuntasan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan komik digital sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN 11 Dangerakko Kota Palopo.