Riska, 2026 “Peningkatan Hasil Belajar dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Quizizz pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas VA SDN 48 Andi Patiware Kota Palopo” (dibimbing oleh Muhammad Hasby dan Iin Dwi Aristy Putri)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kelas VA Andi Patiware Kota Palopo mengunakan model pembelajaran Problem based learning berbantuan Quiziz. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus yang meliputi (1) perencanaan, (2) Tindakan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah 28 siswa, terdiri dari 18 siswa Perempuan dan 10 siswa laki-laki. Teknik pegumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes. Intrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi pembelajaran, lembar aktivitas siswa, dan soal tes hasil belajar. Analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa memlalui model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Quizizz pada mata Pelajaran IPAS mengalami peningkatan. Hal tersebut dapat dibuktikan pada siklus I nilai keterlaksanan pembelajaran 91,1% nilai aktivitas siswa yaitu 91,11% dan tes hasil belajar siswa 39,9%. Pada siklus II nilai Keterlasanaan pembelajaran yaitu 95,6%, nilai aktivitas siswa 95,8% dan tes hasil belajar siswa menjai 92,6%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa siklus II mengalami peningkatan hal ini didukung oleh indicator keberhasilan yang ditentukan dari tes hasil belajar apabila 80% atau 23 siswa yang telah mendapatkan nilai KKTP 75 atau masuk kategori baik maka penelitian ini dikatakan berhasil.