Rika Ulansari. 2026. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Platform Educaplay untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN 42 Limpomajang Kota Palopo (dibimbing oleh Rosmalah Yanti dan M. Zulham).

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan Platform Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 42 Limpomajang Kota Palopo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Desain penelitian diawali dengan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 42 Limpomajang Kota Palopo yang berjumlah 15 siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi keterlaksanaan, lembar observasi aktivitas siswa dan tes pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data observasi keterlaksanaan pembelajaran, analisis data observasi aktivitas siswa dan analisis data hasil belajarsiswa. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I sebanyak 9 atau 60% siswa yang mencapai nilai KKTP 70 dan pada siklus II meningkat menjadi 12 siswa atau 80% siswa yang mencapai nilai KKTP dengan kategori tinggi. Maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan Platform Educaplay kelas V SDN 42 Limpomajang Kota Palopo.