Reinandha Pratiwi. 2026. Peningkatan keterampilan menulis puisi bebas melalui model Think Pair Share (TPS) pada siswa kelas V SDN 153 Sukadamai Kabupaten Luwu Utara. (Dibimbing oleh Paldy dan Sunardin.)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi bebas siswa kelas V SDN 153 Sukadamai kabupaten Luwu Utara melalui model Think Pair Share (TPS). Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis & McTaggart, yang dilaksanakan dalam 3 pertemuan termasuk pemberian tes. Subjek penelitian terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes, dengan instrumen berupa lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa dan tes keterampilan menulis puisi bebas. Penelitian dilakukan dalam dua siklus mencakup perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterlaksanaan pembelajaran, aktivitas siswa, serta capaian hasil belajar siswa. Data awal 40,91% siswa sudah tuntas, sedangkan 59,09% lainnya belum mencapai KKTP kemudian pada siklus I, keterlaksanaan pembelajaran mencapai 86% berada pada kategori sangat baik, aktivitas siswa 79,9% dengan kategori baik, ketuntasan hasil belajar mencapai 64% dengan rata-rata nilai 73,3 pada kategori sedang. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, keterlaksanaan pembelajaran mencapai 97,7% pada kategori sangat baik, aktivitas siswa mencapai 97,7% pada kategori sangat baik, sedangkan ketuntasan hasil belajar mencapai 86% dengan rata-rata nilai 84,9. Dengan demikian model Think Pair Share terbukti meningkatkan keterampilan menulis puisi bebas serta menciptakan pembelajaran yang aktif, kolaboratif dan menumbuhkan rasa percaya diri siswa.