Nurjanna. 2026. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Video Animasi Pada Siswa Kelas II SDN 6 Bogar Kota Palopo (dibimbing oleh Paldy dan Muhammad Hasby).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan membaca permulaan melalui Vidio Animasi pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas II di SDN 6 Bogar kota palopo. Jenis penilaian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas ( PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II di SDN 6 Bogar dengan jumlah siswa 32 yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah data keterlaksanaan pembelajara, data aktivitas siswa dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa membaca permulaan siswa kelas II di SDN 6 Bogar meningkat melalui penggunaan vidio animasi. Hal ini dibuktikan setelah dilaksanakan observasi data awal penelitian sebelum melakukan tindakan pembelajaran pada siklus I telah mengalami peningkatan. Dimana pada siklus I terdapat 30 siswa yang telah mencapai indikator yang telah ditetapkan (93,75%) dan 2 siswa yang belum tuntas atau tidak mencapai KKM. Sedangkan hasil observasi aktivitas siswa serta keterlaksanaan pembelajaran rata-rata mencapai kategori sangat aktif dan sangat tinggi (100%) terlaksana dengan baik.