Nopita Sari, 2026. Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Narasi Menggunakan Media Gambar Berseri pada Siswa Kelas IV A SDN 11 Dangerakko Palopo (dibimbing oleh Ardhy Supraba dan Erni).

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan cerita narasi menggunakan media gambar berseri pada siswa kelas IV A SDN 11 Dangerakko Palopo. Penelitian ini dilakukan karena rendahnya kemampuan menulis cerita narasi siswa kelas IV A SDN 11 Dangerakko Palopo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa yang berada pada kelas IV A dengan jumlah siswa sebanyak 25 siswa yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi dan tes kemampuan menulis cerita narasi. Teknik analisis data penelitian ini adalah deskritif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan pada nilai kemampuan menulis cerita
narasi siklus I ke siklus II. Pada siklus I hanya 16 siswa (64%) mencapai KKTP atau tuntas dengan kategori baik dan masih ada 9 siswa (36%) belum mencapai KKTP atau tidak tuntas, dengan nilai rata-rata 67,6. Siklus II meningkat menjadi 21 siswa (84%) telah tuntas dengan kategori baik dan 4 siswa (16%) yang belum mencapai KKTP atau tidak tuntas, dengan nilai rata-rata 78,2. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar berseri dapat meningkatkan kemampuan menulis cerita narasi siswa kelas IV A SDN 11 Dangerakko Palopo.