Nahditia Maharani. 2026. Penerapan metode think pair and share dalam pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV SDN 100 Singasari Walenrang Timur. (Dibimbing oleh M.Nur Hakim dan Muhammad Hasby)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil peningkatan keterampilan berbicara siswa melalui metode think pair and share pada siswa kelas IV SDN 100 Singasari Walenrang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini sebanyak 28 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas belajar siswa, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah pemberian tes unjuk kerja kemampuan keterampilan berbicara dengan menggunakan metode think pair and share siswa kelas IV SDN 100 Singasari mengalami peningkatan. Siklus I memperoleh nilai persentase ketuntasan 50% dengan nilai rata-rata 67 , kemudian pada siklus II mengalami peningkatan dengan persentase 85%, nilai rata-rata 80 dengan kategori baik. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode think pair and share dapat meningkatkan kemampuan keterampilan berbicara pada siswa kelas IV SDN 100 Singasari Walenrang Timur.