Liza Nur Fajriah. 2026. Penerapan Metode Game-Based Learning (GBL) Berbantuan Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Kelas III SDN 33 Kalukulajuk Kota Palopo(dibimbing oleh Paldy dan
Karmila) .

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Game-Based Learning (GBL) berbantuan permainan ular tangga dalam meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas III SDN 33 Kalukulajuk Kota Palopo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III A yang berjumlah 21 orang, terdiri atas 9 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, angket, dan dokumentasi. Sementara itu, teknik analisis data dilakukan melalui analisis keterlaksanaan pembelajaran, analisis aktivitas siswa, serta analisis angket minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada minat belajar matematika siswa. Keterlaksanaan pembelajaran meningkat dari 84% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II. Aktivitas siswa juga meningkat dari 84% menjadi 88%. Sementara itu, minat belajar siswa mengalami peningkatan dari 77 pada siklus I menjadi 85 pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Game-Based Learning (GBL) berbantuan permainan ular tangga efektif dalam meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas III SDN 33 Kalukulajuk Kota Palopo.