Komang A. Laksmi. 2026. Pengembangan Media Berbasis Pendidikan Karakter Disiplin Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 SDN 203 Bongkamanu Kabupaten Luwu Timur (dibimbing oleh Sunardin dan Hardianto).

Penelitian ini adalah R&D (Research and Development) dengan uji coba terbatas yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran pada pelajaran matematika. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 SDN 203 Bongkamanu dengan jumlah siswa 19 orang. Prosedur pengembangan media pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D yang meliputi 4 tahap yaitu tahap Pendefinisian (Define), tahap perencanaan (Design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (dissemination). Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah eksperimen dan dokumentasi. Media dikembangkan melalui perancangan, validasi media dan uji coba lapangan. Hasil validasi media dan materi, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid untuk digunakan, dengan nilai rata-rata total 3,75 pada validasi materi, dan memperoleh nilai rata-rata total 3,86 pada validasi media dan desain. Uji kepraktisan melalui angket respon siswa menunjukkan nilai persentase 93% dengan kategori sangat praktis. Uji efektivitas melalui lembar soal tes menunjukkan nilai persentase 94,73% dengan kriteria sangat efektif. Berdasarkan hasil tersebut, maka pengembangan media berbasis pendidikan karakter disiplin terhadap hasil belajar matematika kelas 5 SDN 203 Bongkamanu layak digunakan pada pembelajaran.