Kadek Yuratni. 2026. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Bangun Datar Kelas IIIA SDN 7 Ponjalae Kota Palopo. (dibimbing oleh Aswar Anas dan Fitriani A.).

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan di SDN 7 Ponjalae Kota Palopo bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Adapun subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IIIA yang berjumlah 27 siswa, terdiri dari 15 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Penelitian ini menggunakan instrumen lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match, pada siklus I diperoleh hasil belajar siswa terdapat 19 siswa (70,4%) dengan nilai rata-rata 74 yang mampu memenuhi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran yaitu dengan nilai ≥ 73, dan 8 siswa (29,6%) yang belum mencapai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Pada siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan dimana siswa yang dapat memenuhi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran sebanyak 26 siswa (96,3%) dengan nilai rata-rata 90 dan hanya 1 siswa (3,7%) belum memenuhi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Pada siklus II peningkatan hasil belajar siswa sudah memenuhi indikator keberhasilan dimana 96,3% siswa mampu memenuhi kriteria ketercapaian tujuan pemsbelajaran yang ditetapkan yaitu ≥ 73. Maka, terjadi peningkatan persentase ketercapaian tujuan pembelajaran siswa sebesar 25,9% dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran dikatakan telah berhasil.