Kadek Ayu Lestari, 2026. Penerapan Media Pohon Literasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IVB SD Negeri 7 Ponjalae Kota Palopo (dibimbing oleh Ardhy Supraba dan M. Zulham).

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia dengan menerapkan media pohon literasi pada siswa kelas IVB SD Negeri 7 Ponjalae Kota Palopo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang telah dilaksanakan di SD Negeri 7 Ponjalae Kota Palopo. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan secara bersiklus yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVB yang berjumlah 22 siswa. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah tes, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah pemberian tindakan selama dua siklus diperoleh nilai rata-rata tes hasil belajar bahasa Indonesia menggunakan media pohon literasi siswa kelas IVB SD Negeri 7 Ponjalae Kota Palopo mengalami peningkatan siklus I menghasilkan nilai rata-rata 70,18 secara individu dengan persentase ketuntasan klasikal 63,64% dan pada siklus II nilai rata-rata siswa sebesar 88,4 secara individu dengan persentase ketuntasan klasikal 86,4% dan mengalami peningkatan dari siklus I. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan media pohon literasi dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IVB SDN 7 Ponjalae Kota Palopo.