Feri Nur Wahyu Wijaya. 2026 Penerapan Media Big Book untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 15 Salolo Kota Palopo (dibimbing oleh Paldy dan Ardhy Supraba).

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III pada pembelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan media Big Book di SDN 15 Salolo Kota Palopo. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas III dengan jumlah 18 siswa yang terdiri 7 perempuan dan 11 laki-laki. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan selama dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes, dengan instrumen berupa lembar observasi dan soal tes kemampuan membaca pemahaman. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa setelah penerapan media Big Book. Pada siklus I, nilai rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa sebesar 73,61 dengan persentase siswa yang mencapai KKTP sebesar 61,1% atau sebanyak 11 siswa. Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 83,33 dengan persentase siswa yang mencapai KKTP sebesar 83,3% atau sebanyak 15 siswa. Berdasarkan indikator keberhasilan yang ditetapkan, penelitian dinyatakan berhasil karena persentase siswa yang mencapai KKTP pada siklus II telah mencapai 83,3%. Dengan demikian, penerapan media Big Book dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III pada pembelajaran Bahasa Indonesia.