Indarwati. 2026. Penerapan Media Game Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelasa IV MI AL-Mawasir Kabupaten Luwu (dibimbing oleh M. Zulham dan Iin Dwi Aristy Putri).

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan hasil belajar siswa di MI AL-Mawasir yang rendah terhadap pelajaran bahasa Indonesia terutama kosakata. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapa media game Wordwall untuk meningkatan hasil belajar siswa kelas IV MI AL-Mawasir kabupaten luwu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelasa (PTK) dengan menggunakan model Kemmis & Mc Tanggart yang terdiri dari dua siklus yang terdiri empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan dan observasi dan, refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MI AL-Mawasir tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 18 siswa terdiri dari 9 laki-laki dan 9 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media game Wordwall mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia materi kosakata yaitu kata depan dan kata sifat. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan media game Wordwall. Pada prasiklus, ketuntasan belajar hanya mencapai 44%. Setelah pelaksanaan siklus I, ketuntasan belajar mencapai 50%, dan pada siklus II meningkat menjadi 83%. Pada siklus I, nilai rata-rata siswa 70, dan masih belum mencapai nilai KKTP yaitu 75. Pada siklua II terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata 82. Dengan demikian, penerapan media game Wordwall secara efektif dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV MI AL-Mawasir kabupaten luwu pada materi kata depan dan kata sifat menunjukkan peningkatan melalui penerapan media game Wordwall.