PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 26 PATTENE KOTA PALOPO

HASRUDDIN, HASRUDDIN (2020) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 26 PATTENE KOTA PALOPO. Skripsi thesis, UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO.

Text
HASRUDDIN (1601414182 ).pdf
Download (1MB)

Abstract

Hasruddin. 2020. Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Saintifik pada Siswa Kelas IV SD Negeri 26 Pattene Kota Palopo (dibimbing oleh Ma‟rufi dan Nurasia) Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SD Negeri 26 Pattene Kota Palopo yang bertujuan untuk meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Saintifik. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 26 Pattene Kota Palopo dengan jumlah siswa sebanyak 23 orang pada semester genap Tahun Ajaran 2019/2020. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan secara langsung dalam proses pembelajaran menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi aktivitas guru dan dokumentasi. Dari data yang terkumpul kemudian dikategorikan ke dalam kategori sangat kurang ke kategori sangat baik dan Kriteria Ketuntasan Maksimal (KKM) yang digunakan di SD Negeri 26 Pattene Kota Palopo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Berdasarkan data-data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa: hasil belajar siswa setelah dilaksanakan tindakan pembelajaran dari siklus I sampai siklus II, ternyata mengalami peningkatan yang cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai siswa yaitu pada siklus I diperoleh nilai rata- rata 56,48. Siklus II diperoleh nilai rata-rata 77,91. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran IPA melalui pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IV SD Negeri 26 Pattene Kota Palopo.

Item Type:

Thesis (Skripsi)

Contributors: