PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS KONTEKSTUAL PADA POKOK BAHASAN KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BUA

LISDA YANTI, LISDA YANTI (2019) PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS KONTEKSTUAL PADA POKOK BAHASAN KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BUA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO.

Text
LISDA YANTI-1501412136.pdf
Download (5MB)

Abstract

Lisda Yanti. 2019. Pengembangan Handout Berbasis Kontekstual pada Pokok Bahasan Klasifikasi Makhluk Hidup Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Bua (dibimbing oleh Ma’rufi dan Khaerati). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) proses pengembangan handout berbasis kontekstual pada pokok bahasan klasifikasi makhluk hidup di kelas VII SMP Negeri 1 Bua dan (2) hasil pengembangan handout yang valid dan praktis. Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini diadaptasi dari model penelitian dan pengembangan Borg and Gall meliputi tahap pengumpulan data, tahap perencanaan, tahap pengembangan, dan tahap validasi dan uji coba awal. Hasil penelitian dan pengembangan ini berupa handout berbasis kontekstual Pada pokok bahasan klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk mini book. Hasil handout berbasis kontekstual pada pokok bahasan klasifikasi makhluk hidup yang dikembangkan adalah validitas isi yang dinilai dari aspek validitas dan kepraktisan. Validasi yaitu handout yang dinyatakan valid digunakan dinilai oleh dua validator ahli materi dan ahli media dengan hasil kevalidan valid digunakan. Handout yang telah divalidasi dan valid digunakan dalam proses pembelajaran di uji coba untuk menilai kepraktisan. Hasil uji coba meliputi angket respon siswa berada dalam kategori praktis dapat digunakan tanpa revisi dan angket respon guru diperoleh berada dalam kategori sangat praktis dapat digunakan tanpa revisi. Handout berbasis kontekstual yang dikembangkan valid dan praktis digunakan dalam proses pembelajaran

Item Type:

Thesis (Skripsi)

Contributors: