PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI KELAS XI SMA NEGERI 1 LUWU

ROSNIDAR, ROSNIDAR (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI KELAS XI SMA NEGERI 1 LUWU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO.

Text
ROSNIDAR (1601412018).pdf
Download (5MB)

Abstract

Rosnidar, 2020. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Chips terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Ekskresi Kelas XI SMA Negeri 1 Luwu (dibimbing oleh Muhammad Ilyas dan Fitrah Al Anshori). Masalah penelitian ini adalah hasil belajar siswa belum optimal, maka perlu menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips. Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran talking chips terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada materi sistem ekskresi di SMA Negeri 1 Luwu. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi experimental jenis penelitian ini yaitu nonequivalent control group design. Instrumen yang digunakan adalah prites dan posttest. Teknik pengambilan perlakuan pada penelitian ini adalah purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis deskriptif kelas kontrol sebelum dibelajarkan pembelajaran langsung rata-rata 46,42 berada pada kategori rendah dan setelah dibelajarkan model pembelajaran langsung berada pada kategori tinggi yaitu 80,65 sedangakan hasil analisis deskriptif kelas eksperimen menunjukkan bahwa rata-rata prites sebelum dibelajarkan model pembelajaran talking chips berada pada kategori rendah yaitu 48,58, dan setelah dibelajarkan model pembelajaran talking chips berada pada kategori tinggi rata-rata posstets yaitu 89,16. Hasil analisis data statistik inferensial dengan uji independent samples test di peroleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe talking chips terhadap hasil belajar siswa pada materi ekskresi kelas XI SMA Negeri 1 Luwu.

Item Type:

Thesis (Skripsi)

Contributors: