MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMGAMES TOURNAMENTPADA SISWA KELAS V SDN 49 TEDE

TUMANGLEK, HAMITRA (2020) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMGAMES TOURNAMENTPADA SISWA KELAS V SDN 49 TEDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO.

Text
HAMITRA TUMANGLEK-1601414195.pdf
Download (2MB)

Abstract

Hamitra Tumanglek. 2016. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi BangunRuang melalui Model PembelajaranTeam Games Tournament(TGT) pada Siswa Kelas V SDN 49 Tede (Dibimbing oleh ibu Ma’rufi dan Fitriani A). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model team games tournament (TGT). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II, lokasi dan waktu penelitian dilaksanakan di SD Negeri 49 Tede yang terletak di jalan Puang Ri Tede Kecamatan Bastem Utara. Subjek penelitian siswa kelas V SDN 49 Tede tahun ajaran 2020/ 2021 yang berjumlah 22 siswa. Instrumen penelitian yang di gunakan yaitu lembar observasi, keterlaksanaan aktivitas siswa dan tes hasil belajar sehingga hasil penelitian yaitu (1) Hasil belajar matematika siswa pada materi bangun ruang siswa kelas V SD Negeri 49 Tede melalui penerapan model pembelajaran team games tournament (TGT) pada siklus I sebagian besar berada pada kategori cukup dengan persentase 50% dan hasil belajar matematika siswa pada materi bangun ruang siswa kelas V SD Negeri 49 Tede melalui penerapan model pembelajaran team games tournament (TGT) pada siklus II sebagian besar berada pada kategori sangat baik dengan persentase 86,36%. (2) Terjadi peningkatan hasil belajar matematika pada materi bangun ruang siswa kelas V SD Negeri 49 Tede setelah penerapan model pembelajaran team games tournament (TGT).

Item Type:

Thesis (Skripsi)

Contributors: