EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN OSBORN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM SARAF KELAS XI SMA NEGERI 4 LUWU

UMI, UMI (2021) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN OSBORN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM SARAF KELAS XI SMA NEGERI 4 LUWU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO.

Text
UMI-1601412026.pdf
Download (2MB)

Abstract

Umi. 2021. Efektifitas penggunaan model pembelajaran Osborn pada materi sistem saraf kelas XI SMA Negeri 4 Luwu (dibimbing oleh Asri dan Fitrah al-Anshori). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektifitas penggunaan model pembelajaran Osborn materi sistem saraf kelas XI SMA Negeri 4 Luwu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen Desain penelitian ini adalah quasi eksperimen dan bentuk desainya non equivalent kontrol group design. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar Biologi (pretest dan posttest). Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Data hasil belajar Biologi siswa berdasarkan analisis statistik deskriptip dan statistik inferensial. Hasil belajar siswa pada materi sistem saraf setelah di analisis deskriptif di dapatkan rata-rata nilai hasil belajar kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Luwu yang dibelajarkan model pembelajaran Osborn berada pada kategori tinggi. Hasil analisis statistik inferensial yang menggunakan uji-t dimana hasil deskriptif hasil prettest dengan nilai rata-rata 36.00 termasuk kategori sangat rendah, dan deskriptif hasil belajar posttest dengan nilai rata-rata 77.79, termasuk kategori tinggi. Maka nilai signifikan uji normalitas prettest 0,132, posttest 0,104. Untuk uji homogenitas hasil belajar 0,887 dan hipotesis 0,000, terhadap penggunaan model pembelajaran Osborn terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem saraf kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Luwu.

Item Type:

Thesis (Skripsi)

Contributors: